如何创造有意义的校园营销文案

1. 什么样的校园广告文案更受欢迎? 大多数的企业都陷入了自吹自擂的怪圈，他们得益于自己的成就沾沾自喜，并把企业宣传当做是在和用户邀功请赏。可是这样的形式已经不再适合如今社会的审美眼光。 当今社会的主流审美，是以我为主，为我所用的文案，是站在用户角度描述的体验报告，通过某些情感因素让受众产生共情，吸引他们的注意力，才能提高企业的影响力。 企业需要投其所好，让更多的人看到自己的优势，让用户感受到这就是我们身边的品牌，就是我们自己的故事。 2. 怎么样让用户主动传播？ 企业投放的广告位是有限的，可二次传播的力量是无限的。如果企业投放的校园广告文案只是让受众看到，却没有在校园市场中形成裂变效应，那这样的校园广告文案注定是失败的。 裂变效应怎样产生呢? (1) 制造话题 我们需要制造一个梗，亦或是抓住一个梗并借题发挥。一个《啥是佩奇》，就让鼓风机价格飙升。迅速引爆话题攻陷朋友圈，成为了过年期间最热议的话题。 (2) 文案留白 无意间看的保险公司的一个创意广告，广告牌是倾斜的，就好像是随时会掉下来一样，中间只有一行小字人生难免有意外……。用倒下的路牌从视觉上吸引人的注意力，再用大量留白，简练的文案。 留给了受众显而易见恰到好处的思考空间，言有尽意无穷……这就是广告中留白的妙处。 (3) 说人话 通俗易懂才能让受众快速了解，说人话就是为用户打开了一扇门。校园广告文案的根本，是人与人之间的沟通。从人出发，以情动人，不要把人当做冰冷的数字，和市场调研的工具。 (4) 让广告变得不像是广告 广告应该改头换面，以全新的面目让大学生察觉不到那是广告。即使看得出，也要有实在的价值，会让大学生有传播的意愿。 3. 警惕校园广告文案中的三大误区，拒绝自嗨、错误的校园广告文案 (1) 创意远大于产品 创意大于产品的例子会让大多数人只记住故事、形式、创意，根本记不住这是哪个品牌或产品的校园广告。 这就要求我们在创意校园广告文案时，要以从产品角度出发：第一步，挖掘出品牌或产品在校园市场的差异化；第二步，找到与之相对应的创意点然后找到相应的创意手法。 (2) 加入过多的噱头 噱头并不是卖点，过多的噱头会引起消费者的反感。我们要在保证品牌调性的基础上，再合理的制造一些噱头。 (3) 过于最求高大上的文案 华丽的辞藻并不会让消费者买单，商业广告不是文学作品。对于文笔的要求并不会这么高，别出心裁、郎朗上口也都不是必要因素。

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