幼儿园课程目标的三种取向

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幼儿园课程目标可以从以下三种取向来描述:

  1. 情感、品德取向:重视幼儿的情感和品德发展,旨在培养他们的自尊、自信、自立、自爱等积极情感,以及尊重、友爱、诚实、守信等良好品德。

  2. 认知取向:重视幼儿的认知发展,旨在培养他们的观察、记忆、注意、想象、思维等认知能力,以及语言、数学、科学、美术、音乐等各种认知技能。

  3. 身体、运动取向:重视幼儿的身体和运动发展,旨在培养他们的肢体协调、柔韧性、力量、耐力等身体素质,以及运动技能、游戏技能等运动能力。

这三种取向相互关联,相辅相成,是幼儿园教育的重要方向和目标,旨在帮助幼儿全面发展,成为具有积极情感、良好品德、丰富认知、健康体魄和多样技能的人。

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