如何抓住孩子14岁前的“阅读饥饿期”

　　阅读对一三个 多 孩子的成长有多重要，现如今大多数的父母都明白，但随着孩子进入小学、中学，学业负担不断加重，阅读和学业已经 刚开使了了争抢时间，二者间的矛盾也变得似乎难以调和。

　　作为一位怀揣教育理想的学者，近年来，民进中央副主席兼秘书长朱永新三个 多劲在不遗余力地推广阅读，尤其是童书阅读。在不同场合，他都强调，“一三个 多 人的精神发育史就是其阅读史”。他是如何看待学业和阅读的兼容问题报告 图片的？为何在学生时代培养起阅读习惯尤为重要？以下是对朱永新的采访：

　　（一）“精神饥饿感”更易在中小学阶段形成

　　 “阅读就像美食一样。吃了好吃，就不断想吃，读了好的书，也会给你不断地去找好书读。”

　　新疆奎屯八中的一三个 多 叫石塞甫丁·哈斯木拜的同学让朱永新记忆深刻。这人孩子所在的学校参与了新教育实验（由朱永新发起的一三个 多 民间教育改革行动，旨在帮助新教育一起去体成员过两种幸福完全的教育生活）。“这人孩子小学五年级的已经 才已经 刚开使了了接触汉语。”朱永新说，就是，从此已经 塞甫丁·哈斯木拜就像一三个 多 被饿了已经 的孩子，再也丢不下图书了。他用了三四年的时间读了几百本书，在2012年中央电视台评选出的十大读书少年中，塞甫丁·哈斯木拜入围成为其中一员。

　　科学家认为，父母是否是在小孩5岁已经 三个 多劲给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。一起去，人在14岁已经 的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生已经 的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。

　　事实上，孩子长大已经 ，是用在14岁已经 所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观，用感恩、慈善、友爱等什么最伟大的观念和知识在建设。

　　（二）“阅读与学业从来就是不矛盾的”

　　 一位当了小学生家长的妈妈发现，再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。在孩子上学已经 ，这位妈妈三个 多劲坚持给孩子读各种故事，时会意识地培养孩子的阅读习惯，就是，自打一上学，孩子阅读的时间被有些点地挤掉了，“又要完成学校的作业，又要保证孩子睡眠，非要有所选取。”这位妈妈说。

　　这位妈妈的苦恼绝非个案。在巨大的应试压力面前，如何平衡阅读和学业，是摆在所以父母，尤其是城市父母面前的一道问题报告 图片。

　　一项调查表明，59.2%的学生只用很少的一次要时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，非要12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

　　“国外血块研究证明，家庭作业太多，孩子随时会越笨。”朱永新说，重复的练习是孩子最讨厌的事情，这非要提升孩子掌握知识的熟练程度，就是对孩子知慧的发展并无作用。

　　办法孩子读教科书和课外书的情况表，朱永新把孩子分成了4种类型：

　　第两种孩子既不爱读教科书，就是爱读课外学，“另一三个 多 的孩子肯定是愚昧无知的”；

　　第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书，“另一三个 多 的孩子必然发展潜力巨大”；

　　第两种孩子只读教科书不读课外书，另一三个 多 的孩子已经 成绩不错，就是却非要什么发展潜力；

　　最后两种孩子是不爱教科书只爱课外书，“这人孩子也许成绩不理想，但还是有希望的。”

　　 “阅读与学业从来就是不矛盾的。”朱永新介绍，在有些进行新教育实验的学校中，有些老师能非要仅用一三个 多 月的时间把课程讲完，剩下的血块时间进行阅读。

　　现在所以家长和老师只盯着分数，而成长绝对不仅仅是成绩的增长。“阅读会让教育变得更加美好，它在给孩子的成长打好精神的底色。”已经 当当一群人一群人的孩子在10多年的教育历程中，还非要养成阅读的兴趣和习惯，一旦当当一群人一群人抛下校园就将书永远地丢弃在一边，教育一定是失败的；相反，一三个 多 孩子在学校的成绩普普通通，就是对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远。

　　事实也证明，血块的课外阅读并非要影响孩子的学习成绩。

　　朱永新介绍了四川成都一所私立学校的陈美丽老师班里的故事。陈老师在教学带有意识地加入了血块的阅读，像《夏洛的网》、《波丽安娜》、《山居時光里》、《中国神话传说》、《希腊神话》等。结果，陈老师班里的成绩并非要已经 血块的阅读而下降，反而比排在第二名的班级高出三四分，比排在最后一名的班级高出了10分，比年级平均成绩高出了5分。

　　（三）人类最伟大的思想居于离线情况表

　　即使是充分了解阅读重要性的父母，仍然有所以困惑。

　　刚过去的那个暑假，壮壮的妈妈三个 多劲奔波于各大医院之间，已经 壮壮的视力三个 多劲变得很差，“有一只眼睛非要0.1了。”壮壮妈说，壮壮今年上一年级，面对即将到来的更加繁重的学业负担，壮壮妈希望尽早恢复孩子的视力。“孩子的眼睛变差就是以已经 家有了iPad已经 ，实在尽已经 限制孩子玩游戏的时间，就是，也在后面 下载了所以故事还有有些学习软件。”

　　“过早‘触电触网’，会使孩子抛下思考的能力，孩子会变得只会看不让想。”朱永新说。对于所以中学生大学生在网络上进行阅读的问题报告 图片，朱永新说：“我认为人类最伟大的思想还居于离线情况表。”

　　人类的理解，有点痛 是人类理性的洞察力，通过网络是真难获得的，知慧的内容在网络上更是凤毛麟角。人类思想的进化，从信息到知识到知慧，就像一座金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。惟有通过书籍阅读，当当一群人一群人每一三个 多 人的知慧能够一步步地通往精神的“金字塔”之巅。

　　（四）阅读重要，比阅读更重要的是给孩子读什么

　　“我现在时会另一三个 多 的困惑。”一位一年级孩子的妈妈说，学校每天会利用孩子早晨到校这段时间给学生放古诗，“几十首古诗完全用说唱的办法录制，孩子在来家时嘴里三个 多劲叨叨，不过为何听都时会味儿。”据这位妈妈介绍，别管是“锄禾日当午”还是“床前明月光”，什么样的诗句在孩子嘴里都用欢快的说唱节奏唱出。

　　“这人办法追求的是琅琅上口，是为了让孩子记住。”朱永新说，但阅读的关键时会背下来，就是体验、感受文学作品中的美。

　　“童年是一段由浪漫到精确、由粉红到天蓝的彩色阶梯，孩子的阅读也是一三个 多 阶梯式的、逐步过渡的过程。”朱永新说，在最初的粉红色的阶段，阅读是以读、写、绘、儿歌、童谣为主，到了三四年级的已经 ，阅读则表现为大声朗读、复述故事、默读等形式，到了再高的年级，就要开展主题探讨了。

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